Massive Open Online Tečaj (MOOC)

Autor: Judy Howell
Datum Stvaranja: 1 Srpanj 2021
Datum Ažuriranja: 1 Srpanj 2024
Anonim
Anant Agarwal: Why massively open online courses (still) matter
Video: Anant Agarwal: Why massively open online courses (still) matter

Sadržaj

Definicija - Što znači Massive Open Online Course (MOOC)?

Masivni otvoreni internetski tečaj (MOOC) je internetski tečaj koji ima otvoreni pristup i interaktivno sudjelovanje putem Interneta. MOOC pružaju sudionicima tečajeve koji se obično koriste u uobičajenom obrazovnom okruženju - kao što su primjeri, predavanja, videozapisi, studijski materijali i skupovi problema. Pored ovoga, MOOC-i nude interaktivne korisničke forume, koji su izuzetno korisni u izgradnji zajednice za studente, pomoćnike i profesore. Općenito, MOOC-ovi ne naplaćuju školarinu niti pružaju akademski kredit.

Uvod u Microsoft Azure i Microsoft Cloud | Kroz ovaj vodič naučit ćete o čemu se radi računalstvo u oblaku i kako vam Microsoft Azure može pomoći da preselite i pokrenete svoje poslovanje iz oblaka.

Techopedia objašnjava masivni otvoreni internetski tečaj (MOOC)

MOOC su nedavni napredak u obrazovanju na daljinu. Koncept MOOC-a nastao je 2008. među pokretom otvorenih obrazovnih resursa (OER). Na većinu početnih kolegija utjecala je teorija konektivista koja naglašava da znanje i učenje proizlaze iz mreže odnosa ili veza. 2012. je bila velika godina za MOOC-ove, budući da je industrija privukla značajne buke u medijima i interes rizičnog kapitala. Pojavili su se brojni davatelji koji su povezani s vrhunskim sveučilištima; neke od njih uključuju edX, Coursera i Udacity.

Neke od prednosti MOOC-a su sljedeće:
  • Nema školarina
  • Otvoreni pristup, izlažući profesore najviše razine u školama koje bi inače bile nedostupne većini svjetske populacije
  • Otvoreni tečajevi za sve zainteresirane, bez obzira na lokaciju, što rezultira raznovrsnijom studentskom bazom
  • Prikupljanje podataka putem računalnih programa pomaže pomno nadzirati uspjeh i neuspjeh svakog učenika. Tradicionalno sudjelovanje u učionici ne može pružiti ovu vrstu preciznih informacija.
  • Neki entuzijastični profesori smatrali su da je globalna razmjena znanja privlačnija. Mnogi priznaju da im MOOC pomažu u ponovnom vrednovanju svojih pedagoških metoda, poboljšavajući razmjenu znanja.
Jedan nedostatak je niska stopa završetka tečaja. Neka su istraživanja pokazala da tečajeve završi samo 10 posto ogromne količine studenata koji se pridruže MOOC-u.